“Mowa jest końcowym produktem dobrze zintegrowanych układów zmysłowych.” S. Pauli
Jest to szereg oddziaływań mających na celu czuwanie i stymulację właściwego rozwoju mowy dziecka. Jest rodzajem wczesnej interwencji – ma zapobiegać wystąpieniu zaburzeń, także tych mających odbicie w czytaniu i pisaniu, a co za tym idzie także ogólnym trudnościom w nauce. Pozwala na wczesne zdiagnozowanie nieprawidłowości w budowie i funkcjach aparatu mowy.