Natalia Łasocha-Bryk
Jestem właścicielką gabinetu, psychologiem, oligofrenopedagogiem, terapeutą Integracji Sensorycznej, terapeutą Integracji Bilateralnej, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dzieci autystycznych, specjalista Terapii Ręki II stopnia, terapeutą zaburzeń karmienia. Posiadam bogate doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami. Ukończyłam liczne szkolenia z zakresu: diagnozy i terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, terapii behawioralnej (3 – stopnie), PECS (1,2) a także odbyłam staż oraz liczne szkolenia w Fundacji Okno. Posiadam uprawnienia trenera grupowego Treningu Zastępowania Agresji (TZA-ART), oraz szkolenia z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych, terapii Neurotaktylnej wg. dr S. Masgutowej a także Integrację Odruchów według programu szkolnego Sally Goddard a także zaburzeń jedzenia, AFRID od zabawy do jedzenia, Neofobia żywieniowa metodą KREBS, wybiórczość pokarmowa o podłożu sensoryczno-motorycznym. Ukończyłam kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży 340 godzin a także szereg szkoleń z zakresu mutyzmu wybiórczego, zaprać nawykowych, moczenia, tików, zaburzeń OCD.
Paulina Plewuch
Jestem psychologiem, terapeutą ręki I i II stopnia, terapeutą wczesnego wspomagania rozwoju małych dzieci, terapeuta integracji sensorycznej, nauczycielem kontraktowym – psychologiem szkolnym. Ukończyłam 5 letnie studia magisterskie na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej oraz studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego. Jestem realizatorem Programu Wzmacniania Rodziny. Posiadam bogate doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi trudnościami. Ukończyłam liczne szkolenia m.in. z zakresu: Terapia Ręki I i II stopień, Trening Umiejętności Społecznych (TUS), III – modułowy kurs terapii behawioralnej (Stosowana Analiza Zachowania), Szkolenie I stopnia – Pomoc psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzinie. Cały czas poszerzam i uzupełniam swoją wiedzę na kursach, szkoleniach, warsztatach oraz studiach podyplomowych.
Natalia Grunwald
Jestem logopedą, terapeutą zaburzeń jedzenia, terapeutą integracji sensorycznej. Ukończyłam studia kierunkowe na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej oraz studia podyplomowe z „Przygotowania pedagogicznego” na WSNS w Lublinie. Swoją wiedzę rozszerzałam na szkoleniach z zakresu terapii dzieci takich jak: podstawy integracji sensorycznej, a także szkolenia z zakresu diagnozy i terapii zaburzeń jedzenia, wybiórczość pokarmowa o podłożu sensoryczno-motorycznym. Systematycznie poszerzam wiedzę o nowe metody pracy z dzieckiem.
Kamila Kasperek
Jestem pedagogiem specjalnym, przedszkolnym, wczesnoszkolnym, terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem, specjalistą Terapii ręki I i II stopnia a także nauczycielem dyplomowanym. Ukończyłam Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz studia podyplomowe: „Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z autyzmem i ich rodzin” oraz „Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z metodyką teatralno- taneczną”.
Ukończyłam liczne szkolenia i kursy z zakresu: bazowy kurs masażu wg metodyki Holenderskiej Organizacji Shantala (VSD), instruktorki kurs masażu wg metodyki Holenderskiej Organizacji Shantals (VSD) i uzyskałam tytuł Instruktora Masażu Shantala (specjalność: Specjal Care); „Kurs dokształcający w zakresie pracy z uczniami z zaburzeniami słuchu”, szkolenie pierwszego stopnia z zakresu Modelu Zintegrowanego Wsparcia będącego modyfikacją Systemu Nauczania Kierowanego oraz z zakresu ICF i metod Alternatywnej Komunikacji (AAC).
Patrycja Baczewska
Jestem psychologiem i terapeutką Integracji Sensorycznej. Studia magisterskie na kierunku psychologia ukończyłam na Uniwersytecie Marii Curie–Skłodowskiej w Lublinie. Obecnie jestem w trakcie studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego. Ukończyłam oraz uczestniczyłam w licznych kursach i szkoleniach, m.in. z zakresu: odruchów pierwotnych, wczesnego diagnozowania dziecka, terapii, wsparcia oraz funkcjonowania w grupie dzieci w spektrum autyzmu, mutyzmu wybiórczego, trudności w nauce i koncentracji, sensorycznego wsparcia procesu nauczania, wspierania wewnętrznej motywacji dziecka, terapii ręki w aspekcie procesu lateralizacji, depresji oraz lęku u dzieci, budowania pewności siebie u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Nieustannie poszerzam swoją wiedzę w dziedzinie psychologii, uzależnień w rodzinie, dziecięcej traumy, rozwoju osobistego a także integracji sensorycznej.
Anna Jaworska
Jestem fizjoterapeutką i terapeutką integracji sensomotorycznej, wykładowcą, nauczam fizjoterapii i masażu. Posiadam również wykształcenie pedagogiczne a także kwalifikację z zakresu: MNRI Terapii NeuroTaktylnej, Terapii Ręki. Ukończyłam liczne kursy i szkolenia między innymi z zakresu: Kinesiotaping, terapii sensomotorycznej w aspekcie procesu lateralizacji, wspomagania senso – motorycznego dziecka z autyzmem oraz sprzężoną niepełnosprawnością.
Izabela Witkowska - urlop macierzyński
Jestem fizjoterapeutką, terapeutą Integracji Sensorycznej oraz terapeutą ręki.
Ukończyłam studia magisterskie – kierunek „Fizjoterapia” na Uniwersytecie
Medycznym w Lublinie oraz studia podyplomowe – kierunek „Integracja Sensoryczna”. Ukończyłam kurs „Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej” oraz Kinesio Taping. Uczestniczyłam również w szkoleniach z zakresu diagnozy i terapii integracji sensorycznej dzieci z zaburzeniami neurologicznymi oraz wzmacniania kontroli posturalnej u dzieci w wieku szkolnym. Stale poszerzam swoją wiedzę z zakresu fizjoterapii, rozwoju dziecka oraz metod SI.
Justyna Koper -
